Platforma The Future Work pro masivní otevřené online kurzy (MOOC) bude brzy otevřena. Od 5. března se budete moci do platformy zaregistrovat a začít...
Read MoreHlavní cíle projektu
Poskytnout studentům a posluchačům vysokých škol 4 průřezové dovednosti, které jsou považovány za klíčové pro trh práce v 21. století.
Zavést inovativní metodiku výuky s cílem více a lépe zapojit studenty.
Posílit postavení žen, které jsou méně zastoupeny v některých odvětvích, což v budoucnu přinese více perspektivních příležitostí.
NEJNOVĚJŠÍ ZPRÁVY
Projekt Future Work 4S: Pokrok v interaktivních řešeních výuky na mezinárodním setkání v Římě
V reakci na hluboké změny katalyzované čtvrtou průmyslovou revolucí, změnou klimatu a dalších transformačních trendů, podniká projekt Future Work 4S proaktivní kroky k tomu,...
Read MoreVisit our Facebook page
As AI continues to transform our world, it’s crucial that we teach students not just to use it, but to think critically alongside it. Education should emphasise critical thinking in schools, ensuring young minds can question, analyse, and adapt in this fast-evolving digital landscape. As AI takes on tasks, the ability to think creatively and ethically will be key for future success. Promotion of an education system that prepares our children for a tech-driven, thoughtful future is the key to help them face the ever-changing professional world.![]()
![]()
#DigitalSkills #careerskills #SkillsForTheFuture #futurework4s ![]()
![]()
In the age of AI, we must encourage critical thinking | The National
www.thenationalnews.com
In today’s information-rich but discernment-poor reality, teaching students critical thinking skills is more important than ever
As Europe transitions to a green and digital economy, a major challenge emerges: "skills poverty." This refers to both the growing shortage of skilled workers needed for emerging industries, and the disparity in access to training. Addressing this requires investment in education and reskilling, especially in vulnerable communities. Lifelong learning and accessible vocational training must be at the core of Europe’s strategy.![]()
This matter is analysed by the European Economic and Social Committee (EESC) in the report “How to eradicate skills poverty among the most vulnerable?”.![]()
In an article, the President of EESC gives us an overview of the results emerging from the report.![]()
![]()
Article available here: www.renewablematter.eu/en/boland-eesc-the-future-labor-market-must-overcome-skills-poverty![]()
![]()
Report available here: www.eesc.europa.eu/en/agenda/our-events/events/how-eradicate-skills-poverty-among-most-vulnerable![]()
![]()
#Innovation #futurework4s #DigitalSkills #SkillsForTheFuture #greenskills #digitalskills #EuropeanLabour
Boland (EESC): the future labor market must overcome skills poverty
www.renewablematter.eu
An EESC report addresses the problem of “skills poverty,” the shortage of new professional skills to keep up with the green and digital transitionNewsletter
Přihlaste se k odběru našeho newsletteru a buďte informováni o nejnovějším vývoji projektu Future Work 4’s.